2月21日下午，随着海珠区新港街和白云区永平街、钟落潭街AED设备的投入使用，广州176个镇街实现AED设备全覆盖，与此同时首轮急救公益培训顺利完成，受益人数3520人。记者了解到，新学期开学后，广州部分中小学校、高职院校等也陆续自主采购了AED，并开展了相关培训。
高约一米五、橙白相间的立柜，柜内放置着被誉为“救命神器”的AED，近期，广州的镇街政务服务中心或社工服务站等居民活动量大的公共场所，都出现了这样一台急救设备。2月18日上午，洛浦街联合广东省蓝态幸福文化公益基金会（以下简称蓝态公益）在广碧社区举行了AED应急培训。
活动中，蓝态公益的急救培训导师通过案例分析的教学方式，重点讲解了突发事件的急救方法、AED操作流程、徒手心肺复苏按压手法和实施步骤等方面的救援知识，保障每位参加者掌握基本的应急救护和AED操作技能。在老师完成演示之后，及时引导现场参加者利用急救模型道具进行徒手心肺复苏CPR和AED“救命神器”进行应急救护实操训练，切实提高参加者的专业理论知识水平和急救能力。
“这是广州市去年发起的善暖社区，‘救’在身边的公益项目。”蓝态公益AED急救行动项目负责人徐桂娟向记者介绍，该项目成立于2022年9月3日。在广东省第七个“中华慈善日”活动暨“羊城慈善月”启动仪式上，广州市慈善会与蓝态公益联合，计划向全市176个镇街各捐赠1台AED自动体外除颤器。“春节前该项目已完成30个街道AED的安装及人员培训工作，剩余的146个在今年2月分批进行，今天（21日）终于全部完成了。”徐桂娟说道。该项目的开展为加强城市公共安全体系建设、提升基层应对意外风险能力发挥积极的作用。
记者通过走访发现，目前不仅各镇街都配备了AED，广州市中小学校也抓紧了采购流程，部分学校已经配备到位。开学首周，番禺区天誉小学就引入了一台“救命神器”，与镇街内安装的柜体式不同，天誉小学这台AED放在一个黑色的手提包里，方便救援者提携取用。
“学校去年就有计划购买AED，公布了新的条例后，就快速反应，抓紧落实采购。”天誉小学副校长罗宇告诉记者，除颤仪平时放在校医室，除了校医外，学校要求其他教职工也会操作使用，目前学校已开展了两场相关培训。同时，将熟练操作AED设备列入学校的年度应急培训计划，今后在每学期开学时都组织教职工进行训练并现场模拟考核。“在校园内普及安装AED设备，不仅是为了守护校园安全，也体现着社会文明的进步和对生命的关心关爱。”罗宇说道。
2月1日，广州市人大常委会公布了修订后的《广州市社会急救医疗管理条例》（以下简称《条例》）。条例明确，学校、体育场馆等公共场所和单位应当配置自动体外除颤器。“以前我们也服务过一些学校，但这个月内前来联系或咨询的学校数量较以往翻了一番。有些学校可能原本就有采购计划，随着条例的公布，也加紧了采购流程。”卓尔急救AED品牌代理方谭经理表示，学校在购买了AED后，随之会进行一次现场培训，如学校后续还有相关需求或机器需要维护都将进行持续服务。
记者了解到，2月8日，广州市教育基金会向广州市铁一中学（番禺校区）和广州市第五中学捐赠了一批AED，目前番禺区实验小学、洛溪新城小学、石楼镇中心小学等学校也在陆续采购中。另外，越秀区公布的2023年十件民生实事中也提到，将实现自动体外除颤仪、校园应急广播系统全覆盖，为143个区教育局属学校校区配备自动体外除颤仪、89所局属公办学校配备校园应急广播系统。有家长认为：“在校园内配置AED急救设备，提高教职工的应急救护知识，我们就更放心孩子在学校里的健康安全了。”
AED，全名叫自动体外除颤器，是一种用于抢救心脏骤停病人的医疗急救设备，它操作简易，非专业人士也能轻松上手。施救者只要在语音的提示下，根据AED电极片上的图示，将一片电极片贴在患者裸露胸部的右上方（胸骨右缘，锁骨之下），另一片电极片贴在患者左乳头外侧（左腋前线之后第五肋间处），AED便会自动分析患者心律，待设备发出信号时按下电击键即可。因此，国家及各地陆续出台相关政策鼓励公共场所配置AED。
2021年1月，蓝态公益基金会正式启动蓝态AED急救行动项目，通过与广东省慈善会、广州市慈善会、广东省红十字会等合作，两年间，助力广州地铁、广州大学城、广州市属公园、广州176个镇街实现AED设备全覆盖，累计向社会捐赠AED数量508台。今年还将为白云机场、广州市慈善空间、学校、公园、大型商场等公共场所捐赠AED，并计划成立流动AED车队。数据显示，自蓝态AED急救行动实施以来，通过捐赠AED和人员急救培训，目前已经成功挽救9位市民的生命。
AED在广州有了一定的覆盖面，更关键的是，要让使用AED急救的技术推广开来。“我们的服务分为三步，第一步是捐赠设备开展普及培训让大家会用；第二步会为接收单位，例如社工站、党群服务中心培训5-10个持证的救护员；第三步是协助接收单位建立志愿队，让每个镇街都能组建一支志愿服务队，在本片区内自主开展急救普及，辐射周边人群，共织生命互救安全网。”徐桂娟还建议，条例的公布为校园安全敲响了警钟，学校配置了AED后，应该将急救技能形成常态化课程，鼓励老师能够独立进行急救。前期如需培养人才、考取急救员证等可通过蓝态公益进行学习。