支教中，邬健勇结合自己的体育工作特点及个人特长，以“舞龙教学”为抓手，开展一系列工作。

经过一年多的时间，邬健勇在明德小学有计划有目标地进行组建舞龙队，并坚持每天早晚课余时间对学生进行训练，成立了明德小学舞龙社团。

邬健勇回忆说：“我刚到明德小学时，学校只有一条训练龙，‘龙’本身也存在着损坏，因此我经常利用课后时间和学生一针一线把损坏的训练龙身修补好，引导学生们爱‘龙’护‘龙’。明德小学也开始刮起一阵舞龙风。”

邬健勇执导学生们舞龙训练。

为了更好地宣扬中国龙文化，邬健勇和南华小学的校领导发动家委会的力量，由家长们自发捐献了两条表演龙给明德小学，并为这活动取名为“舞同一条龙，传承中华传统文化”。

邬健勇常常会跟学生们讲，舞龙不仅是一项体育运动，还体现了团结、奋进的精神，10个队员要相互协调、相互提醒，大家团结在一起才可以把“龙”舞得活灵活现，才能够让更多的人了解龙文化，热爱龙文化。

支教期间，邬健勇担任了明德小学体育科组组长，通过开展听课、评课，师徒结对等教学教研活动，提高本地老师的教学教研能力。其次，他开展送教下乡到疏附县铁日木乡小学，普及《千字文操》，在该学校的师生中得到了热烈的反响，为传承传统文化拓宽新的渠道。

邬健勇在支教期间坚持每学期上一节公开示范课，2020年5月上了体育教研课《五步拳》，2020年10月完成体育教研课《前滚翻》，2021年4月开展体育教研课《立定跳远》。为了更好地开展体育教育，邬健勇担起了学校的青年教师培训的重担，他负责辅导青年教师参加教育教学比赛，发挥“传帮带”作用，指导青年教师课堂教学，为明德小学的体育科组教学的提升发挥了较大的正面作用。

如今，邬健勇老师已经圆满结束援疆支教任务，回到了南华小学执教。他表示，不管身在何处，在哪个岗位上，他都会像当初援疆支教那样，以拳拳赤子之心，继续在平凡的工作岗位上尽一份力，作出自己的贡献。