今年4月，我和孩子在家附近领了一块地，学习种菜。我们播种下了鸡毛青、菜心、芥菜、罗勒、紫苏、樱桃萝卜、辣椒、向日葵、格桑花、西瓜的种子。

挑选喜欢的蔬菜种子。

第一次学着使用锄头。

锄地、翻土、播种、淋水、间苗、移栽、除草、捉虫……我们每周都会去精心打理几次，仔细地观察植物的成长，用照片和文字记录。

我们观察小菜地每天的变化，植物也会给我们相应的反馈，还带来意外的惊喜、快乐和幸福感。

由于是户外开放的场地，我们的辛勤种植还没收获就遭遇了真人版“伤心农场”偷菜。孩子感到很难过。第一次被偷走了7株向日葵苗，第二次被偷走了樱桃萝卜，第三次被偷走了菜心苗。邻地的菜园主分享了几株南瓜苗给我们，还把她自己做的黄豆有机肥水和肥料给我们淋洒到土壤上。所失去的东西，并不会真的离开。

邻地菜园主送给我们的小南瓜苗。

我们去菜地时，会顺便帮邻地浇水除草；我们出远门了，邻地的人也会替我们浇水除草。友善和温暖在小菜园里流动着。

小菜地，大乐趣

一起在菜地里劳作真是一项令人特别愉悦的亲子活动。我们通过阅读种植类书籍，学习农艺知识；通过与他人交流，获取种植经验和干货；通过在菜园里的劳作实践，用心感受着美好的一切。

清洗鸡毛青。

观察停驻在植物上的昆虫，发现捉虫乐趣无穷。我们比拼谁捉的虫最多，其实主要目的是锻炼娃的观察能力。与植物们接触交流，与菜地里这些可爱的小生物互动，与自然的联结让我们身心都得到滋养和放松。

在菜地里发现的可爱虫虫。

由于缺乏经验，还有高温天气的影响，有的种子没有发芽、有的菜叶被虫子吃掉了大半、有的枯萎了、还有的莫名其妙消失了，我们很有挫败感。不过，种植失败了也没有关系，在失败中理解植物，增长见识。我们总结经验教训，尝试其它办法，继续种。种菜的过程也是我们心灵成长的过程。

南瓜花和光影。

从种菜延伸到STEAM学科探究

孩子在7月20日参加了广州市林业和园林科学研究所举办的“奇妙的土壤”科普活动，学习到了土壤的结构、来源、作用和土壤检测等相关知识；通过有趣的科学实验为土壤“体检”；学会使用科学仪器，观察土壤中的微生物。记录土壤实验数据，用绘画和文字制作专属的科学探究笔记。

回家后，我们研究了庆琏食农宝盒的营养土。触摸土壤、研究成分，了解到土壤的特性，发现这种土具有保水能力，而且间隙大、富含空气。保水性、透气性良好和养分均衡的土壤非常有利于植物健康生长。

孩子认真做的笔记。

最近，参加了一次广彩非遗活动。我们把小菜园画在了碟子上，烧制出来成为一件艺术品。以这种特别的方式把菜园留存下来。

上：广彩画——菜园里的植物，下：油画——菜花

感谢小菜园，让我们在亲身体验和学习实践中进一步了解农业，培养珍惜粮食和蔬菜、敬重劳动者的优良品质和习惯。