​亲手建造花园小屋,让童话般的梦想成真吧!| 研学夏令营
2022-07-24 09:41:20

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《霍比特人的故事》讲述的是一个关于成长的奇妙童话。Bilbo是一个身材矮小的霍比特人,一直生活在他舒适的地洞小屋里。他天性乐观、纯真善良。有一天,他被卷入了矮人Thorin去讨伐恶龙夺回传说中遗产的冒险。


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一开始,Bilbo在队伍中显得很弱小,要不是甘道夫的帮助,他连自己的命都保不住。后来,他慢慢地学会了应付各种危险,也有了勇气去对峙那些从来没见过的怪物,他指挥伙伴们藏进木桶躲避危险,解开藏宝图上的谜语,看出恶龙的弱点......他一次次地突破自己的恐惧,变得越来越强大......



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这是新西兰的霍比屯,是史诗级电影三部曲《指环王》的拍摄基地,奇特的半圆形霍比特人小屋、花团锦簇的篱笆小院,像极了美丽的童话世界,惹得我们总想拥有一间。


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从心理学的角度看,房子意味着安全感归属感,通过亲自动手打造一所属于自己的房子,更是很多人小时候的梦想。


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(营地实景图)


今年夏天,

我们不妨也跟小矮人Bilbo一样,

建造属于自己的霍比特小屋吧!

沉浸在奇妙的童话里,

实现天马行空的梦想!


霍比特人花园小屋建筑艺术夏令营

每个孩子的童年都是被丰富多彩的童话故事填满的。霍比特小屋造型独特,充满童话色彩,无需大人催促鞭策,孩子自我驱动、积极学习;而大量留白的建造环节,将激发孩子的创作力MAX。


围绕霍比特人建造花园小屋的故事,沉浸式的角色扮演和行程设计,让孩子走进童话世界,创造无尽的惊喜,为童年铭刻一段终生难忘的记忆。


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夏令营设计理念
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没有“输入”的艺术创作会是干瘪的 ,

有“输出”的学习将实现能力的跃升。


建造霍比特人花园小屋的童话之旅,将同步解决“输入”和“输出”不足的困惑。帮助孩子调用脑海中的印象知识,进行重构运用,自主有趣地创作。


集自然探索、摄影、绘画、手工搭建的综合实践,远远超越日常的艺术学习,依托直觉、想象、动手、讨论,完成一次“知行合一”的内心表达。


完整的学习过程,应能帮助孩子真正实现能力的“发展迁移”。



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夏令营课程设计
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三大主题探究式学习模块:

摄影/写生、建筑艺术、户外探索


以建造霍比特人的花园小屋为课程主题,自主地开展探究式学习。


◎ 自然观察,摄影/写生,找到建造小屋的思路和灵感。

◎ 手绘草图,规划家园。

◎ 召开部落大会,确定方案和团队分工。

◎ 户外探索,收集工程材料,模拟狩猎寻找食物,沉浸式体验霍比特人的生活。

◎ 将天马行空的想象,一步步变成现实.....


模块一:自然写生/摄影

建立与自然的有效链接,自由的情感表达。


我们的城市都是钢筋混凝土,太硬,在探索、感知世界方面,给予孩子的“输入”是严重不足的。孩子需要山丘、植物、泥巴、木质......去获得滋润,得到平衡发展,使用内心的表达语言和大自然建立联系。


【写生】


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英西峰林营地,一个聚集各路写生、拍摄大军的地方,是帮助孩子们获得有效“输入”的唯美田园。我们在画廊中徒步,开展自然观察、写生,为建造花园小屋进行构思,寻找灵感。


【摄影】


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WORK:模块一学习须完成的表现性任务

◘ 完成2幅不同场景的写生作品或10张摄影作品和1个短视频。

◘ 完成5大项自然观察、材料收集的任务。


模块二:建筑艺术

集“想象、设计、动手、合作、管理、沟通”的综合大考验


开展项目式学习,从选址、画草图、工程搭建到装饰,像建筑师一样去规划和设计自己的霍比特小屋。



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学会基础的木工工具,亲自上阵,参与从打地基到完工的全过程。


学会“非暴力”沟通,能接纳团队成员间的不同观点,积极探讨寻求解决差异的方案。依据天马行空的想象,给小屋描绘色彩、图案,制作软装修饰,打造美丽的花园,完成一次高质量的美学“输出”,实现由知识学习到能力的迁移发展。


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WORK:模块二学习须完成的表现性任务

◘ 完成使用木工工具进行切割、装钉的测试任务。

◘ 团队合作完成小屋、花园的全部搭建。

◘ 完成1幅霍比特人家园的写生作品或1个短视频作品。


模块三:户外探索

一次勇气和毅力的大挑战  弥补欠缺的身体刺激


孩子的全面发展,应该是身、心、智三方面的同步发展。


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我们安排了自然探洞和皮划艇挑战项目,既让整个营期变得好玩有趣,又是一个适度体验恐惧、战胜自我的过程,有助于给大脑神经元制造新的刺激,让孩子获得新的感官体验。


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独特的探索任务:看似寻常的山野石头,竟然是岩彩画的天然颜料,等着小朋友们仔细去发现


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山河老师的岩彩获奖作品——《暗香来》


WORK:模块三学习须完成的表现性任务

◘ 完成探洞的全程任务,不得退缩。

◘ 完成1000米皮划艇划行目标。

◘ 完成收集、运输工程材料的任务。

◘ 完成寻找标本的任务。



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课程收获
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技能学习

◘ 掌握写生构图和表现的手法。

◘ 掌握拍摄构图、运镜、视频制作等技术。

◘ 掌握安全使用木工工具的方法,学习力学和建筑结构原理。

◘ 制作思维导图,学会项目拆解、规划和团队分工,从0到1搭建完整的木屋。


素养发展

◘ 身体五感的发展,补充丰富的自然养分。

◘ 提高观察能力和专注力。

◘ 培养好奇心、想象力和创造性思维,收获爆棚的成就感

◘ 自由地表达自己,陶冶性情,获得心灵情感的发展。

◘ 培养共情合作的能力,学会“非暴力”沟通解决实际问题。



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具体学习日程
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Day 01 开营部落大会、自然写生/摄影、寻找霍比特人领地、设计家园、项目规划

Day 02 搬运材料、搭建房屋基础、收集工程材料、皮划艇、观看木屋搭建纪录片

Day 03 搭建房屋主体、户外探索、探洞、收集工程材料、自然夜观

Day 04 装饰小屋、打造花园、寻找食物、霍比特人的露营大会

Day 05 自然写生/摄影、记录我的小屋、结营颁奖大会,返程。



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课程团队
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项目Leader Mr 欧


超过15年以上的商业运营和创业实践经历,优秀的项目操盘手。师范毕业却没有选择入行教书,源于“知行合一”的朴素追求,投身于商业世界践行、悟道,以更加从容、独立的视角来审视当下,让教育更有价值。



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美育导师 山 河

青年岩彩艺术家

华侨大学艺术硕士

广东省青年美术家协会会员


曾荣获《中国当代大学生艺术作品年鉴》铜奖等众多赛事奖项,具有专业的美术学教学理念,拥有丰富的青少年、成人多个画种的教学实践。希望通过笔下之彩,帮助大家发现美、欣赏美、创造美。



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户外导师 宇 雄

国家社会体育户外指导员(五级)

国家社会体育攀岩指导员(五级)

中国登山协会青少年攀岩教练

美国心脏协会(AHA)急救员

山鹰户外教育一星领队

广州市红十字会救护员

十六年的户外运动经验,热爱青少年素质教育,并且是两个孩子的爸爸,希望通过户外带给孩子不一样的成长体验。




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营会排期和费用
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营会排期:

7月13-17日 写生+木屋班(第一期 ,已满)

7月20-24日 摄影+木屋班(第二期,已满)

7月27-31日 写生+木屋班(第三期,接受报名)

8月03-07日 摄影+木屋班(第四期,已满)

8月10-14日 摄影+木屋班(第五期,接受报名)


招募对象:7-12岁儿童独立参加

报名费用:4280元/人/期


费用包含:

课程期间食宿费、导师费、课程材料费、人身伤害意外保险、行程中所有门票、广州往返英德营地的交通费等。

费用不含:其他个人消费



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营地介绍
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营会地点:英西峰林片区


英西峰林位于英德市西南60公里的九龙、黄花、岩背三镇,是群山环抱的一片谷地,独特的喀斯特地貌,缔造了这里千峰万林、山环水绕的醉美之景,是广东目前已发现的最长峰林走廊,故有“南天第一峰林风光”之称,是户外徒步、探险、摄影写生的圣地。

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住宿安排





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报名前咨询

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扫码直接报名

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提醒:请已报名付款的街坊务必添加客服进行登记。



退费条款及其他须知

【关于营会期间的手机管理】

1.写生班,营会全程手机由导师统一管理,晚上预留1小时的手机通话时间。

2.摄影班,除开展正常的拍摄、剪辑课程及任务外,其余时间手机由导师统一管理,晚上预留1小时的手机通话时间。

3.报名前,家长须与孩子充分沟通该管理办法,并且达成一致同意。如不同意该管理办法的,请谨慎报名。


【退费条款】

本活动根据报名及缴费情况进行确定,如因个人原因取消报名,我们将酌收一定的费用:

活动开始前10天或以上取消报名的,将酌收全款的20%;

前5-10天取消,将酌收全款的30%;

前5天内取消,将酌收全款的40%。

活动期间退出恕不退款,扣款部分不延期使用,敬请谅解。


【其它注意事项】

课程如遇特别恶劣的天气或其他不可抗拒因素,将告知报名者,活动取消或延期。

课程含室外活动部分,如遇天气问题,部分行程将做适应性调整或删减。

报名则代表同意该学员在营期中的照片可以用于大洋研学的宣传。


注:本次活动最终解释权归主办单位信息时报微社区e家通、大洋研学所有。



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图片来源 往期活动资料图