今天是2021年最后一天，
明起（2022年1月1日），
《中华人民共和国家庭教育促进法》
将正式施行，
中国首部关于家庭教育的专门法律就要来了。
大石街新时代文明实践所之“家长学堂”
第46期直播持续聚焦“双减”政策，
在“双减”正式入法的当下，
探讨如何建立良好的家校关系，
全程重点突出，值得家长学习！
本期主要面向中学家长，主题为《“双减”政策下，如何建立良好的家校关系》，由高级讲师姜涛主讲，番禺区大石中学数学教师、班主任劳晓桐主持。
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建立良好的家校关系是履行法律义务。在直播一开始，姜涛教授首先解读了《中华人民共和国家庭教育促进法》（下简称“家庭教育促进法”），他总结罗列了家庭教育促进法的三大亮点，一是厘清了家庭教育的概念与边界；二是指明了父母学习是家庭教育的关键；三是统筹了家庭教育指导服务体系。
根据家庭教育促进法第二十六条，“县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。”“双减”正式入法，但明确家长四不减，不减父母担当、不减习惯培养、不减陪伴质量、不减家校配合。姜涛教授强调，“反过来说，是强化父母担当、强化习惯培养、强化陪伴质量、强化家校配合。”
建立良好的家校关系不仅是履行法律义务，也是合作共赢，有助于孩子成长。姜涛教授认为，“家庭教育和家校教育是促进学生健康成长的两个重要方面，家校合作是融通家庭教育与学校教育的重要手段，它可以使这两个方面的教育相互补充，相互促进。”
如何建立良好的家校关系，姜涛教授首先罗列了走出家庭教育的十大误区，让家长们十分有共鸣。同时，他让家长们要牢记家庭教育的三个观点，即父母即教育者、家庭即教育环境、为促进成长而育。
要建立良好的家校关系，还要明确家校教育的责任边界。家校协同，既要有边界也要目标一致功能互补。家庭教育有其不可替代的特殊功能，学校教育有其专业性，有的家长因为没有认清家校的边界和各自职责，出现一些越界行为，影响到家校共育目标的实现。姜涛教授指出，“目前家校协同育人方面存在五大问题，育人目标不一致，家校关系不协调，教育资源不共享，教育责任不共担，教育功能不互补。”
最后，姜涛教授特别强调，“家长要改变两方面的越界问题，比如挑战教师职业的专业性、用个性化需求给学校施压。”
在第三部分，姜涛教授分享了良好家庭教育知行宝典二十条，其中教育理念、教育行为各有10条，让家长们自行一一对照。
姜涛教授还以大石中学为例，列举了学校减负提质2条有效路径，一是向课堂要质量，则“教 学 练 评”要有一致性，即教有目标、学有抓手、练有重点、评有方向。二是向430课程要质量，列举了大石中学430课程体系，包含有能力提升课程、阅读拓展课题、特长训练课程、科技活动课程、兴趣社团课程、学科作业辅导课程等。姜涛教授点赞大石中学430课程的设置科学合理落实效果佳。
最后，姜涛教授详细分析了初中学生成长特点与辅导重点，让家长们获益匪浅。
初一：学习适应期、青春变化期
成长特征：初一知识点多，要做的题目多。初一是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时期，也是身心发育的青春期，简单说就是磨合期。
关注重点：（1）在学习上要强调打基础、培养良好的习惯、学会正确的方法。（2）在青春变化期要关注孩子行为的变化：对异性采取疏远态度（青春期第一阶段），对异性产生朦胧的爱念（青春期第二阶段），主动接近异性并注重形象（青春期第三阶段）。
教育策略：经常同班主任和科任老师联系，及时了解孩子学习困难和青春期成长困惑。
初二：性格叛逆期、磨炼意志期
成长特征：学科知识重，重点难点多，开始出现两极分化。
关注重点：（1）学习成绩优秀的孩子，鼓励继续坚持优秀。（2）学习成绩不够好的，分析原因对症下药。
教育策略：查缺补漏，重视沟通，鼓励进步。变“要我学”为“我要学”，变“我要学”为“我会学”。
初三：心理趋于定型，中考决战期
成长特征：心理趋于定型，学习兴趣基本稳定，学习成绩亦开始相对稳定。
关注重点：学习方法决定学习效果，好习惯好心态决定中考成败，父母陪伴不可缺失。
教育策略：系统复习，重视“补差”，强化“纠错”，调节压力，坚定信心。
回顾2021
家校抗疫减负在路上
展望2022
家校携手共进再起航
再过几个小时
我们即将告别2021
在此提前祝各位新年快乐
沙滘中学初三级庄琬怡妈妈：
今天下午抽空看了“家长学堂”，真的是干货满满，受益匪浅！看了姜涛教授的十大家庭教育误区，才发觉原来自己犯了好几条。因为家里有初三和初一的孩子，通过这次学习，让我能够更具体的“因材施教”，而不是“一视同仁”的教育孩子！特别是初一的儿子，正处于学习的适应期（从小学的三科增加到七科）和青春变化期，除关注他的学习外，还要关注他的身心发展！而初三的孩子，我只能默默地陪伴（虽然每晚写作业不一定要我陪，但是我还是坚持等她写完作业，再听她背背书）和做好“后勤服务”，照顾好她的衣食住行！
会江实验学校五年级李堪亚家长：
“双减”政策的实行，孩子在家的时间充裕了，作为家长，也有更多的时间陪伴孩子，在经济上也适当减轻了一部分的负担，“双减”让家长加强了属于家长的责任，更让我们作为家长的明确了父母是最好的老师。
会江实验学校四年级吕嘉洋家长：
本期直播让我收获了几点，其中一点，我觉得建立良好家校关系应做到：1.家校联合一体教育孩子；2.学校一学期最少一次举行老师与家长的家校沟通会议，让家长知道如何配合和开展家校合作工作；3.班主任是班级的管理者，在家校合作中起着非常重要的上传下达的桥梁作用。班主任应该跟每位家庭的家长保持良好的沟通，把孩子在校情况定期整理告知家长；4.任课老师对家校合作起着重要的辅助作用。除了关注孩子的学习成绩以外，对孩子的思想动态也要多多关注，跟班主任和家长及时反映情况。
直播预告｜大石街“家长学堂”第46期：教授坐镇，持续聚焦 “双减”政策
收藏！“双减”政策下如何建立良好的家校关系，这期大石街“家长学堂”不容错过
“双减”政策下，家长怎么办？这期大石街“家长学堂”直播课都说清楚了